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玉林市敬民科技学校都有哪些专业(2022年玉林市敬民科技学校开设专业)

技校网 更新时间:2023-03-18 23:03:58 解决时间:2023-01-11 08:49

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想报读玉林市敬民科技学校都想知道2022年开设的专业:汽车运用与维修,计算机应用,电子商务,中餐烹饪,工业机器人技术应用,社会文化艺术,城市轨道交通运营服务,幼儿保育,绘画,运动训练。
玉林市敬民科技学校
玉林市重点学校

开设专业

名称学制收费
汽车运用与维修
计算机应用
电子商务
中餐烹饪
工业机器人技术应用
社会文化艺术
城市轨道交通运营服务
幼儿保育
绘画
运动训练

 

学校简介

玉林市敬民科技学校(原名:玉林警民科技学校)创办于1995年,是经广西教育厅批准,玉林市教育局主管的全日制中职学校,是广西最具文武特色的中等职业学校之一。学校位于中国优秀旅游城市——玉林市城区,二个校区,占地面积100多亩,在校学生1500多名。学校环境优美,设备先进。2008年整合学校教育资源,投资1500多万元,建立了新校区,内有教学楼、宿舍楼、办公楼、食堂和运动场,拥有数控模具、汽修、公安保卫、电子商务等专业的实训基地(室)和计算机、多媒体教室、开通校园宽带网,有汽车驾驶培训车队。优美的育人环境,全新的办学理念,打造了一流的教育品

专业介绍

汽车运用与维修
玉林市敬民科技学校
学费
学制
文学明0775-23392690775-233926213507758839

培养目标

技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色:本专业培养、培训技能型紧缺人才,特别突出以下知识、技能和态度。

(1) 了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;

(2)能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;

(3)能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;

(4)具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;

(5)具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。

专业基本能力

本专业毕业生应当具备以下知识和技能。

(1)具有计算机基本操作能力;

(2)具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识;

(3)具有读图和制图基本知识,能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量;

(4)具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能;

(5)掌握汽车维修企业1~2个工作岗位所需的业务知识、基本技能,并具有初步经验,取得相应的职业资格证书。

教学改革

随着近几年我国汽车工业的飞速发展,相关人才严重缺乏,尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业,每年有很多汽车专业毕业生,但仍不能满足市场的需要。主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配,教学内容与实际职业技能需求脱节,未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合,没有跟上技术更新步伐,导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效,但仍存在一些与实践岗位不适应的问题,如课程体系学科化,教学内容理论化,忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异,淡化了岗位工作任务的完成,人才培养难以实现与企业需求“近距离”接轨。为此,近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革--职业任务驱动型教学改革。

教学模式简介

任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式,是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中,学生通过对任务进行分析、讨论,明确它大体涉及哪些知识,并找出哪些是旧知识,哪些是新知识,在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法,后通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。而“职业任务驱动”是在“任务驱动”的基础上,将任务与职业岗位工作挂钩,更强调适应岗位工作需要这一教育目标,更强调岗位工作任务的完成,并考虑到企业差异性而专注于职业核心任务。在职业任务驱动型教学中,教学要求的落实、教学目标的实现都体现在每一个具体的任务之中,因而任务的合理确定十分关键。

任务设计原则

考虑学生现有的知识结构,任务要有连贯性任务不能超出学生的知识及能力范围,学生以现有的知识结构应能顺利完成任务。以冷却系主要部件的检修为例,可以设计子任务“桑塔纳AJR型发动机节温器的拆装与检修”。在完成这一任务的过程中,可以让学生回顾之前学过的冷却系大小循环、节温器的结构功用等知识,把新旧知识通过这个任务串接起来,让学生融会贯通,形成知识链。而不是让学生看完教师的示范操作后机械地拆装与检修,以致检修完还搞不清节温器到底有何作用。要注意学生特点、知识接受能力的差异由于学生接受能力的差异和已有基础的不同,设计任务时要将任务分为不同的层次,尽量让所有学生在每次学习中都有所收获,体验到完成任务的喜悦和成就感,从而激起学生的学习兴趣和动力。布置任务时好能分为基础和提高两个任务层次。如“传统点火系”的教学,关于检测可以设计“点火线圈的检测”、“火花塞的检测”、“分电器的拆检”等基础任务,要求每位学生在教师示范后都能独立完成。另外设计提高任务“传统点火系接线”,让学有余力的学生去完成,教师只提供指导,不做示范操作。

应结合生产实践设计任务时应尽量结合汽修企业的生产实践,能反映企业技术进步,避免设计出不切实际的、概念化的任务。例如,在讲《汽车电气设备构造与检修》课中的“硅整流发电机”时,关于发电机的检修,通常的教法是先将发电机实物分解,然后分成转子、定子、整流管、电刷组件四部分分别检测,但实际维修过程中多是采用就车检测。开展职业任务驱动型教学在设计任务时,就可设计“发电机的就车检测”这一任务,而不要设计成总任务“发电机的检测”,子任务1“转子的检测”,子任务2“定子的检测”,子任务3“整流管的检测”和子任务4“电刷组件的检测”。这样可使学生更快更好地适应职业岗位能力的要求。  要涵盖本专业工种的鉴定标准职业教育受技能考核鉴定标准的约束,学生必须考取相应工种的等级证书,故只能在鉴定标准与实际能力需求两者间找结合点,在涵盖鉴定标准的前提下注重学生实际能力的培养。如汽车维修中级工实操考核项目之一是传统点火系的故障诊断。但传统点火系[3]几乎被淘汰了,现代汽车都采用电子点火。在这个过程中,学生要运用之前学过的传统点火系的工作原理及各元件的结构作用等知识来判断故障和排除故障,既培养了学生的综合能力,又达到了教学目的。  加强专业课程整合,增强教学效果在进行任务设计时,要充分关注其他学科的教学进度和学生学习情况,加强与其他学科的横向联系,实现课程整合。以《发动机构造与检修》课中的点火正时的调整为例,可以联系《汽车电器设备构造与检修》课中的分电器--真空式和离心式点火提前机构,把点火提前角的调节与发动机点火正时的调整进行整合。这样的好处是能使学生体会到汽车各专业课之间的联系,有利于学生将所学专业知识融会贯通,形成系统的专业知识体系。  应注意渗透职业素质教育教育部公布的统计数据显示,2008年中职生全国平均就业率达到95.8%。与大学生“就业难”截然相反,中职学校针对企业生产一线培养的有技能的“蓝领”成为就业新宠,有些学校的毕业生甚至供不应求。而恰恰是这部分素质支配和调控了人的全部的职业行为,直接决定了员工自身发展潜力和成功的可能。因此,职业教育的重点与难点应当是学生隐性素质的培养。在汽车专业课职业任务驱动型教学中,设计任务时可考虑隐性素质教育的渗入。可模拟职业岗位工作情境,设定职业岗位任务(需要小组合作完成),按照企业生产要求让学生完成岗位任务,在任务完成的过程中,培养学生的合作意识、沟通能力和奉献精神。

主修课程

汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。

具备技能

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识;掌握汽车及发动机构造及原理;具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能;具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力;具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力;具备汽车技术服务的基本能力;具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。

就业方向

本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。


注明:专业介绍来源于江西康展汽车科技学校汽车运用与维修
计算机应用
玉林市敬民科技学校
学费
学制
文学明0775-23392690775-233926213507758839

计算机应用专业重升学、厚技能,主要培养从事文秘办公、数字影视后期制作、图形图像处理等方向的人才。采取人人单机实战、五步合作教学,实现了升学节节高、技能年年出风采、创业有实力的培养目标。我计算机应用专业情况如下:

开设课程

公共基础课

语文、数学、英语、艺术欣赏、体育与健康、茶艺、普通话、职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济政治与社会、心理健康教育等。

专业技能课:

专业核心课程:Flash动画制作、Photoshop图形图像处理、网页设计与制作、OFFICE、常用工具软件、Premiere视频制作、After Efficts影视特效等。

师资队伍建设:

目前有专业教师5名。

专业荣誉:

2017年山西省第十一届技能大赛获奖名单

学生组

类别

等级

指导教师

王耀

数字影音后期制作技术

一等奖

渠秀生

白宇晨

数字影音后期制作技术

一等奖

渠秀生

郭琪盛

数字影音后期制作技术

三等奖

渠秀生

附:2018年山西省第十二届技能大赛获奖名单

学生组

类别

等级

指导教师

李旺龙

数字影音后期制作技术

一等奖

渠秀生

胡佳旭

数字影音后期制作技术

一等奖

渠秀生

赵子豪

数字影音后期制作技术

二等奖

渠秀生

附:2019年山西省第十三届技能大赛获奖名单

学生组

类别

等级

指导教师

吴锦巍

数字影音后期制作技术

一等奖

渠秀生

韩泽强

数字影音后期制作技术

一等奖

渠秀生

教师组

类别

等级

刘晓晓

数字影音后期制作技术

一等奖

实训基地:

①基础实训室2个;②云教室1个;

实训室主要设施设备及数量如下表:

序号

实训室名称

数量

主要工具和设施设备

名称

工位数量(台)

工位数

备注

1

基础实训室

2

4号

计算机

48

48


313号

计算机

44

44


2

云教室

1

计算机

50

50


   

专业特色:

以应用型、技能型人才培养模式为主线,以应用能力和适应能力培养模式为辅线,以对口升学与岗位技能培养相结合,形成新的“软件蓝领”培养模式。通过设置优良的课程体系,既培养学生的动手能力,又培养学生的协作能力和专业延展能力(自学能力、创新能力。

注明:专业介绍来源于太谷县职业中学校计算机应用
电子商务
玉林市敬民科技学校
学费
学制
文学明0775-23392690775-233926213507758839

 

电子商务专业(含校企合作订单班)

(一)培养目标

本专业重点培养具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群,能够从事营销推广、运营管理、客户服务等工作的高素质技术技能人才。

(二)主要课程

电子商务概论、网络营销、网页设计与制作、网店运营、网店美工客户服务与管理、电子商务物流、电子商务数据分析与应用等。

(三)专业特色

在京津冀一体化的今天,教学中理论与实践相结合,学生们在网上推广学籍地特色农产品,工学结合,服务本地经济。同时,教学过程中灵活运用实验机房、实训室、实训基地等资源,采用多种方式对学生进行培养,使学生深入理解电子商务原理,提高实际操作能力。学生在校学习期间,在学习专业知识的同时,可以取得多种1+X电子商务专业资格证书。

我院电子商务专业与阿里巴巴公司、百度公司、慧聪网、京东商城等公司合作,建立了多个专业对口的顶岗实习协议单位,校企合作育人。

(四)就业方向

网站设计方向、网络营销方向、跨境电商方向。毕业后初次就业大多从事企业的网络运作、营销策划工作;企业网络信息收集、市场调查分析工作以及从事企业网络外贸工作。经过一段实际工作后,学生可逐步成长为企业网络营销主管或网站运营主管,主要负责电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作,发展前景广阔。此外,本专业也是容易实现自主创业的专业。

注明:专业介绍来源于河北青年管理干部学院电子商务
中餐烹饪
玉林市敬民科技学校
学费
学制
文学明0775-23392690775-233926213507758839
招生就业
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招生就业 专业介绍

中餐烹饪专业介绍

来源:甘肃省理工中等专业学校浏览量: 2019-12-26

2019年甘肃省理工中等专业学校中餐烹饪专业

一、专业介绍

中餐烹饪专业是甘肃省理工中等专业学校的特色专业之一,专业师资力量雄厚,教学设备齐全、具有良好的实训场所和丰富的校外实训基地。课程设置特点鲜明,采用工作任务导向教学和项目式教学,通过学习,烹饪专业学生在职业素养、职业能力、职业技能、职业精神等方面都得到显著提高。学生受益“一专多能取得“多能多证书”的收获,能全面适应岗位变换的需要,深受到用人单位的好评。与北京、上海、武威等知名餐饮企业均有合作关系,毕业生主要面向旅游、餐饮、星级酒店等行业,从事烹饪中餐、中式雕刻等岗位的工作。

二、专业特色

1、本专业是我校的特色专业之一,专业始终明确并坚定“校企合作、工学结合、产学研结合”的思路,坚持专业发展与行业岗位需求紧密结合。办学理念、课程设置、教材选用、课程内容等方面始终以烹饪岗位需求为指导,结合并贴近行业岗位对人才的技术需求,不断改革与调整课程设置,引进“新知识、新工艺、新方法、新技术”,坚持以“就业为导向、能力为本位、服务为宗旨”的治学原则。本专业适应社会发展需要,培养具有丰富的烹饪中餐专业理论知识,较扎实的专业技能和综合实践能力的中级烹饪专业人开员。

2.与行业知名企业实现校企合作,使学校、企业、社会培训机构共同参与人才培养全过程,三方共同构建双师结构的双师型教学团队,实现了职业专项技能培养与企业需求的无缝对接。

三、专业方向

1、中餐烹饪专门化方向

培养目标:培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体美全面发展,面向各级各类宾馆饭店等餐饮行业,培养能从事中式烹饪等一线工作、具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中、初级烹饪应用型技能人才。

就业方向与前景:毕业生主要面向旅游、餐饮、星级酒店等行业,从事烹饪中餐、冷盆、切配、炉灶、排菜、中式雕刻等岗位的工作。

2、中西面点专门化方向:

培养目标:培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体美全面发展,面向各级各类宾馆饭店等餐饮行业,培养能从事中式面点、西式面点等一线工作、具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中、初级烹饪应用型技能人才。

就业方向与前景:毕业生主要面向旅游、餐饮、星级酒店等行业,从事烹饪中式面点、西式面点等岗位的工作。

四、师资力量

邸光浚

讲师、中式烹调师高级技师,食品工艺教研室主任。1996年6月毕业于甘肃农业大学食品检验专业,大学本科,学士学位。多次被学校评为优秀教师、主要从事中餐烹饪专业教学和研究,主要担任《中式热菜制作》、《烹饪原料知识》、《中式烹调技艺》、《烹饪概论》、等烹饪专业课的理论和实习指导教学任务。具有多年烹饪专业扎实的理论教学基础和丰富的实习教学经验。担任烹饪专业近十年的班主任工作,具有丰富的班级管理工作经验。等课程的理论和实践教学工作。多次指导学生参加全省中职学生技能大赛,荣获二次优秀指导教师奖,指导学生获得二个一等奖、四个三等奖,在省级刊物上发表专业论文1篇并获奖。

杨文秀

女,毕业甘肃农业大学农学专业,大学本科。1982年任教,高级讲师,中级西点师。主要担任化学、食品化学、食品工艺课的教学任务,曾在《化学教学》等杂志上发表《自制简易教具两则》等六篇文章。参与筹建了化学实验室、西点制作实习室的建设;担任7年班主任工作;1998年、2001年在上海近贸易学校学习西点制作,获得中级西点师任职资格。多次被学校评为优秀教师、优秀班主任、优秀党员。近年来主要从事《食品化学》、《西点制作》课的理论教学和实验、实习指导工作。

王培富

1984年毕业于甘肃农业大学畜牧系,大学本科,讲师。主要担任食品工艺专业《食品营养与卫生》、《畜产品加工学》等课程。担任班主任工作五年,多次被学校评为优秀班主任、先进工作者。发表论文有《关于教师角色转换》等多篇论文。

李承祥

男,毕业于四川烹饪高等专科学校,本科学历,讲师,中式烹调高级技师,食品雕刻师,食品检验高级技师。所任课程《酿造工艺》、《食品雕刻》、《食品加工工艺》《酒店餐饮管理》。担任班主任工作10年,先后多次被省乡镇企业局、学校评为优秀教育工作者、优秀教师和优秀班主任。近年来主要从事《食品雕刻》和《食品酿造工艺》课的理论和实践教学工作。

高长武

大专学历。99年毕业于甘肃省科技学院烹饪专业。高级烹调师,面点师,烹饪名师。擅长食品雕刻、地方菜的制作。先后在各地主理过多家饭店,酒店的主厨工作。并多次在烹饪大赛中获奖。现任甘肃省理工中等专业学校中餐烹饪实训指导教师。

五、学生就业方向

1、中餐烹饪专门化方向

就业岗位:旅游、餐饮、星级酒店等行业,从事烹饪中餐、冷盆、切配、炉灶、排菜、中式雕刻等岗位的工作。

2、中西面点专门化方向:

就业岗位:旅游、餐饮、星级酒店等行业,从事烹饪中式面点、西式面点等岗位的工作。

七、升学考试及方向

文化综合素质测试(语文、数字、英语、计算机基础、德育及健康与安全常识)、专业基础测试(《烹饪原料知识》、《中式烹调技艺》、《烹饪营养与卫生》)。

省内高职学院烹饪、食品加工、旅游等专业对口升学。

八、校企合作

1.在北京全聚德餐饮公司、上海纽丝黛理餐饮管理公司、当地有影响的餐饮企业如金海酒店、三和酒楼、等建立专业实习基地,为学生顶岗实习和就业提供场所与技术支持。

2.与北京全聚德餐饮公司等用人单位开展培训及订单培养,建立面向未来的互惠双赢的合作机制。


注明:专业介绍来源于甘肃省理工中等专业学校中餐烹饪
工业机器人技术应用
玉林市敬民科技学校
学费
学制
文学明0775-23392690775-233926213507758839

工业机器人技术应用专业
专业代码:091944
培养目标与就业方向∶本专业主要面向工业机器人本体制造企业的技术销售、技术服务、电气工程等岗位的从业人员;工业机器人系统集成企业的工业机器人安装、调试、技术销售、技术服务、电气调试等岗位的从业人员;工业机器人应用企业的操作、维护、电气工程、设备管理等岗位的从业人员。
核心课程∶机械基础、液压与气动技术、传感器技术应用、机电一体化设备组装与调试、可编程控制器技术、工业机器人系统离线编程与仿真、工业机器人现场编程、工业机器人应用系统集成、工业机器人应用系统调试运行、德国学习领域课程。
技能证书∶全国计算机等级证、办公软件应用中级证、电工中级证、工业机器人操作与运维中级证。
下设专班:1.工业机器人班2.广交院机器人大专班
注明:专业介绍来源于东莞市电子科技学校工业机器人技术应用
社会文化艺术
玉林市敬民科技学校
学费
学制
文学明0775-23392690775-233926213507758839

(一) 专业介绍:

   社会文化艺术专业是新兴且极具发展优势的朝阳产业,培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、艺、体、美、劳全面发展,具有综合职业能力,能够从事文化艺术普及的“一专多能”的艺术人才。

   学生修业期满,成绩合格,学校颁发国家承认的中等职业学校毕业证书。


(二) 主干课程

   声乐、钢琴、视唱练耳、器乐、舞蹈基训、舞蹈技巧、舞蹈剧目、民舞、身韵、素描、色彩、速写、编导、化妆、艺术欣赏、软件应用等。


(三) 就业方向:

   本专业毕业生主要面向文化馆、艺术馆、青少年宫、艺校、艺术培训机构、文化和企事业单位的工会、团委,从事艺术教学与管理,知名幼教集团艺术幼师,并为高等艺术院校培养优秀后备生。

(四) 师资力量:

   学校凝聚了一批责任心强、甘于奉献、才华横溢的教师,他们主要毕业于华东师大、西安音乐学院、山东艺术学院、新疆艺术学院等国内著名院校,其中特级教师2人、高级教师5人,骨干教师7人。拥有钢琴室、电子琴房、舞蹈房、美术室、多媒体软件教室等各类教学实训室,实训设备先进,各种办学的软硬件均达到省属学校水平。


(五) 就业方向:

   本专业毕业生主要面向文化馆、艺术馆、青少年宫、艺校、艺术培训机构、文化和企事业单位的工会、团委,从事艺术教学与管理,知名幼教集团艺术幼师,并为高等艺术院校培养优秀后备生。

注明:专业介绍来源于济南市莱城工商旅游学校社会文化艺术
城市轨道交通运营服务
玉林市敬民科技学校
学费
学制
文学明0775-23392690775-233926213507758839

城市轨道交通运营服务

升学方式:三二分段大专班/高职高考班)

全日制普高大专毕业证

一、【培养要求】

本专业培养具有良好的职业道德品质,掌握城市轨道交通运输设备、行车组织、乘务组织、票务组织、客运组织及服务、车辆及其操作等方面专业知识,具备一定创新能力的城市轨道交通运输、运营管理的应用型技术人才,为现代化城市提供配套的高铁营运综合人才。

二、【核心课程】

国学课、计算机基础、旅游概论、旅客运输、铁路基本安全常识、旅游心理学、形体训练、旅游英语、客运安检、列车乘务、列车服务、劳动安全卫生、礼仪化妆、旅游地理、普通话、高铁乘务应急处理实训、高铁运输设备认知实习、动车组服务礼仪实训、高铁乘务综合实习。

三、【考取证书】

计算机办公软件应用中级、站务员中级(必考)、上岗证。

四、【就业方向】

毕业后可到城市交通高铁营运单位,从事高铁乘务、客运服务及管理、交通营运的运输组织、计划调度、生产经营及管理工作。

五、就业保障体系


学校设有全国就业服务中心,与珠三角上百家企业、多个省级产业园及世界500强企业对接开展多层次校企合作,实行订单式培养技能人才,就业质量高。


六、报名咨询


非广州户籍学生报读我校需提前预约学位学生可选择网站在线报名;我们将审核资料,择优录取,报满即止!添加微信报名13250583340(微信同步);或者拨打学校招生热线:020-87065438;

温馨提示:报名需预交1200元学位费(到校后冲抵),才能保证开学有学位就读,一经缴费,概不退费。

 

注明:专业介绍来源于广州通用职业技术学校城市轨道交通运营服务
幼儿保育
玉林市敬民科技学校
学费
学制
文学明0775-23392690775-233926213507758839

幼儿保育(教育类)


 

主要培养具有良好的人文精神和职业素养,具备较扎实的幼儿保健保育科学知识及幼儿教育理论知识,并能根据幼儿生理、心理发展特点及保育工作的要求,熟练掌握幼儿保育工作的各项技能,能在托幼园所、早教机构、社会福利及其他相关机构中,从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的保教人员。

(一) 主要课程:学前儿童卫生与保健,学前教育基础,学前儿童发展心理,幼儿园一日生活组织与实施,幼儿园活动设计与指导、婴幼儿家庭教育与指导,幼儿园游戏组织与指导、音乐、美术等

(二) 就业方向:主要面向幼儿园、托儿所、早教机构、社会福利及其他相关机构,从事婴幼儿科学养育和生活护理、卫生保健指导、并辅助教师进行幼儿教育等保教工作。

通过升学考试续接高职院校的学前教育等相关专业

注明:专业介绍来源于福建商贸学校幼儿保育
绘画
玉林市敬民科技学校
学费
学制
文学明0775-23392690775-233926213507758839


     绘画专业是黑龙江省较早开办同类专业的高校之一,具有硕士研究生培养和学位授予权,为齐齐哈尔大学校级重点专业。2020年通过二学位申报工作、获批省一流专业、三育人先进集体荣誉称号。本专业重视培养学生立足时代、扎根人民、深入生活的艺术观和创作观。强化"以教学带动创作,以创作促进教学”的办学特色。开设中国画、油画、壁画、实验艺术、版画五个专业方向,已经培养了近千名绘画艺术专门人才。
     绘画专业现有教授、副教授8名,讲师9名,具有硕士学位教师15名。教师在黑龙江地域中国画、油画、壁画、实验艺术和版画研究、创作与教学方面成果显著,百余幅绘画作品在国际、全国美术作品展览上入选、获奖。撰写的学术论文和创作的美术作品在《美术》《美术观察》《艺术百家》《文艺研究》等国家级专业刊物上发表。绘画专业培养能够掌握美术基础理论知识,具有良好的职业道德、创新精神,并具有较高的绘画技能和较强绘画创作能力,能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型高级专门人才。学生在校期间作品曾获得全国第一届大学生艺术节银奖、全国大学生美术、设计创作大赛一等奖、第三届甘肃省十四市州美术作品联展一等奖、黑龙江省第二届书法小品展银奖、黑龙江省首届高校师生美术书法作品展银奖、第三届全省教育系统师生“国画 油画专题”画展获高校学生组二等奖、黑龙江省第十一届美展优秀奖等高水平画展奖项、黑龙江省第二届版画双年展金奖。绘画专业优秀毕业生代表牟克,获得俄罗斯联邦艺术科学院乌特金奖章、俄罗斯美术家协会金质勋章,被俄罗斯联邦艺术科学院授予终身荣誉院士,被苏里科夫美术学院授予荣誉院士。
注明:专业介绍来源于齐齐哈尔大学绘画
运动训练
玉林市敬民科技学校
学费
学制
文学明0775-23392690775-233926213507758839

烟台大学2015年运动训练专业招生简章

 

●学校简介(学校代码:11066)

 烟台大学位于烟台市莱山区,东临黄海,西依青山,风景秀丽,气候宜人,是国内距海近、拥有海岸线长的滨海大学,是山东省属重点综合性大学。

烟 台大学创建于1984年7月,经教育部特批,北京大学、清华大学共同选派教学、科研、管理骨干来校援建,并把支援烟大纳入长期工作计划。1990年成立了 “北大、清华支援烟台大学建设委员会”,定期研究指导烟台大学的教学、科研、学科建设及改革发展,使烟台大学有一个较高的办学起点和高水平的发展。建校以 来,在各级党委、政府的关怀以及海内外各界人士的支持下,经过全体师生员工的不懈努力,烟台大学已成为一所学科门类比较齐全、本科教育基础扎实、研究生教 育快速发展、科研实力不断增强、服务社会水平显著提高的省属重点综合性大学。1995年学校顺利通过国家教委本科教学水平合格评价,1998年获得硕士单 位授予权,2004年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀,2007年被中国人民解放军总政治部批准为普通高等教育培养军队干部依托培养单 位,2012年获批成为山东省名校工程首批立项建设单位和服务国家特殊需求博士人才培养项目。现具有博士生、硕士生、本专科生招生资格及相应学位授予权。

学 校占地面积140万平方米,建筑面积93.5万平方米,教学仪器设备总值2.4亿元。图书馆总面积4.38万平方米,截止到2013年底,馆藏印刷型图书 148万余册、报刊合订本24万余册,每年订阅印刷型中外文报刊2200余种。引进电子图书170余万种,电子期刊3.1万种,中外文数据库近百个。校园 内建有骨干万兆以太网。

学 校现设有人文学院、法学院、外国语学院、经济管理学院、国际教育交流学院、音乐舞蹈学院、数学与信息科学学院、光电信息科学技术学院、计算机与控制工程学 院、机电汽车工程学院、土木工程学院、化学化工学院、生命科学学院、药学院、海洋学院、环境与材料工程学院、建筑学院、体育学院、后备军官学院、体育教学 部、马克思主义理论教育部共21个学院(部),46个研究院所,57个本科专业,涵盖文、理、工、法、农、医、经济、管理、教育、艺术等10个学科门类。

学校形成了本科教育、研究生教育、留学生教育和等多类型、多层次的办学格局。目前,全日制在校本专科生、研究生、留学生共2.8万余人,本科生源跨全国31个省(市、区)。另有高等教育学生和全日制班学生近6000人。

学 校拥有一支学历结构、年龄结构、职称结构、学缘结构、学科(专业)结构比较合理的师资队伍。现有专任教师1254人,副高级以上专业技术职务人员601 人,具有博士学位者452人,占专任教师的36%。硕士及以上学位人员占专任教师的80%。现有中国工程院院士1 人,“首届全国百名教学名师”1人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,享受国务院政府特殊津贴专家13人,全国优秀教师3人,国家“千人计划”人 选2人,国家有突出贡献的中青年专家1人,国家社科基金评审专家2人,教育部“新世纪优秀人才”支持计划人选4人。泰山学者特聘教授2人,泰山学者海外特 聘专家6人,山东省有突出贡献的中青年专家10人,“山东省教学名师”9人,山东省高等学校首席专家5名。近300名国内外知名学者担任客座教授和兼职教 授,聘请兼职院士13名。

学 校先后进入教育部“卓越工程师教育培养计划”和“卓越法律人才教育培养计划”。药学实验中心为国家级实验教学示范中心,工程力学实验中心为国家级首批虚拟 仿真实验教学中心。拥有2个“山东省高等学校人才培养模式创新实验区”,4个省级实验教学示范中心(药学实验教学示范中心、生物学实验教学示范中心、文科 综合实训中心、工程力学实验教学示范中心),法学专业、应用物理学专业、药学专业和电子信息科学与技术专业4个专业被评为国家级特色专业,电子信息科学与 技术、应用化学、化学工程与工艺等12个专业被评为省级品牌和特色专业,法学专业和国际经济与贸易专业被评为省级高等教育品牌专业。民商法教学团队被 评为国家级教学团队,计算机科学与技术专业教学团队、建筑力学系列课程与实验教学团队和电子技术基础系列教学团队等6个教学团队被评为省级教学团队。民法 学被评为国家级精品课并入选国家级精品资源共享课,现代物流获批国家级双语教学示范课程建设项目,计算机组成与体系结构被评为教育部英特尔精品课,法理 学、数据结构等24门课程被评为省级精品课,民法学等10门课程被评为省级高等教育特色课程,“烟台大学法学教育实践基地”2013年被评为国家大学 生校外实践教育基地建设项目。

学 校现有1个“服务国家特殊需求博士人才培养项目”,16个硕士学位授权一级学科,7个硕士专业学位授权类别(法律、农业推广、翻译、工程、药学、汉语国际 教育、新闻与传播),涵盖142个硕士招生专业(领域)。7个省级重点学科(民商法学、理论物理、中国少数民族史、药剂学、物理化学、应用数学、生物化学 与分子生物学),1个省部共建教育部重点实验室(分子药理和药物评价),1个山东省高等学校协同创新中心(“新型制剂与生物技术药物研究”协同创新中 心),8个省级重点实验室(山东省化学工程与过程重点实验室、山东省高校化工制造工程重点实验室、山东省高校光信息与光功能材料重点实验室、山东省高校结 构工程重点实验室、山东省高校先进制造与控制技术重点实验室、山东省高校海产品质量与安全检测重点实验室、山东省高校分子药理和药物筛选与评价重点实验 室、山东省环境保护室内环境重点实验室),1个国家民委民族理论政策研究基地,1个国家知识产权培训基地,2个国家技术转移中心(天然药物技术转移中心、 国家制革技术研究推广中心),1个强化建设山东省高校人文社科研究基地(应用法学研究中心),1个山东省民族问题研究中心,7个省级工程技术研究中心(山 东省黄金工程技术研究中心、山东省功能食品工程技术研究中心、山东省空气净化工程技术研究中心、山东省天然药物工程技术研究中心、山东省干细胞工程技术研 究中心、山东省石化轻烃综合利用工程技术研究中心、山东省农产品物流工程技术研究中心),1个山东省国际(港澳台)科技合作平台(山东省中匈黄金工业应用 合作研究中心),1个省级研究院(山东省知识产权研究院),1个省软科学研究基地(山东省知识产权研究基地);1个省级大学科技园(北大清华烟大三校科技 园)。

学 校近年来获国家科技进步二等奖1项,中国高校人文社会科学研究优秀成果奖9项,其中一等奖1项,二等奖2项,省部级以上奖励170余项。主持国家自然科学 基金、国家社会科学基金、973项目、863项目等国家级项目197项,其中国家自然科学基金144项。主持省部级项目500余项,其中山东省杰出青年基 金2项。主持横向课题900余项。学校先后获得全国科技管理先进团队、全国普通高校科研管理先进集体、山东省社科先进管理单位、山东省高等学校科研管理先 进集体等荣誉称号。山东省CIMS培训中心设在我校。已开通的校园教育科研网是山东省内四大节点之一。《烟台大学学报》(哲学社会科学版)为全国中文核心 期刊,《烟台大学学报》(自然科学与工程版)为中国科技核心期刊。

学 校注重发展国际间的学术交流和友好往来,先后与32个国家和地区的97所院校和学术机构建立了友好合作关系。现设有与挪威合作举办的中外合作办学机构1 所,与韩国和美国高校合作举办的中外合作办学本科项目2个,与美国、英国、法国、日本、瑞士、韩国共6个国家以及台湾地区的22所友好院校开展校际学生交 流项目。作为全国首批获准接收外国留学生及可以邀请外国文教专家的院校之一,在校留学生规模不断扩大,设有山东省政府留学生奖学金。校内设有汉语水平考试 (HSK)、韩国语能力考试(TOPIK)和剑桥商务英语等级考试(BEC)等考点。

学 校始终把提高教育教学质量和学生综合素质放在第一位,已向社会输送近10万名合格人才,历届毕业生在社会上均受到广泛欢迎。我校与国家人事部中国人才研究 会合作推出的“一站式”全国职位信息搜索引擎正式在我校就业网上开通,是山东省第一所开通此项就业服务的高校。烟台大学开展节约节俭行动在社会上引起强烈 反响,并被山东省委宣传部作为全省培育和践行社会主义核心价值观的重要典型。2013年烟台大学保洁员提倡节俭行为被评为全国影响三农十大新闻事 件,2014年烟台大学保洁员被中宣部确定为全国“节约之星”。

近 年来,学校建立山东省第一个高校审美教育研究基地、建立山东省第一个高校党建研究基地。荣获全国高校校园文化建设优秀成果一等奖、全国“挑战杯”系列竞赛 “高校优秀组织奖”,荣获山东省高校“文明校园”荣誉称号,被评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“山东省德育示范高 校”、山东省高校“德育工作优秀单位”、“山东省党风廉政建设先进单位”、山东省“学校民主管理先进单位”、“山东省企校共建先进单位”、“山东省团建规 范化学校”、“山东省五四红旗团委”、“山东省就业工作先进集体”、“平安山东建设先进单位”。

 

欢迎报考烟台大学,衷心祝愿同学们如愿以偿!

 

运动训练专业介绍

烟 台大学体育学院是1994年由山东省政府批准建立,从2000年开始招收运动训练专业全日制本科生,目前在校生600多名。学院拥有教学办公楼、多功能训 练馆、塑胶跑廊等一流办学设施。现有教师40余名,其中教授、副教授19人,国际级裁判3名,国家级裁判5名。体育学院自招生以来,运动训练人才辈出,先 后培养出世界大赛冠军14人次,亚洲冠军23人次,全国冠军35人次。其中刘春红分别获得第28届、第29届奥运会女子举重69公斤级冠军;唐功红获得第 28届奥运会女子举重75公斤以上级冠军,赵义海在2004年亚洲青年锦标赛上以72.84米的优异成绩夺得男子链球项目冠军;张世冲在2011年第26 届深圳世界大学生运动会上获得男子举重85公斤级亚军;马兆勇、杨哲在2013年第十二届全国运动会上获得男子跆拳道80公斤以上级、举重105公斤级冠 军。体育学院男女举重队分别在2009、2014年全国大学生举重锦标赛上获得团体冠军。体育学院在学生综合素质培养方面也是成绩喜人,篮球、田径、健美操、啦啦操、健美等项目也在省市各种比赛中成绩突出。

培养目标

本 专业以运动训练为主,分设体育教育、社会体育、体育保健培养方向,旨在培养具有德智体美全面发展,掌握体育专业的理论知识与技能,以及相关学科的理论知 识,能从事体育运动训练教学、科研、管理、社会体育指导等方面的综合性人才。学制四年,由烟台大学授予教育学学士学位。

培养要求

本 专业学生主要学习运动训练理论与实践、运动人体科学、体育理论等专业课程。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:了解国内外体育运动的发展动态,掌握本专 业的基本理论知识、专业技能,具有独立进行教练指导、体育教学、社会体育工作、康复保健和体育管理的基本能力,掌握一门外语,具有一定的科研能力。

课程设置

公 共课程、计算机、法学基础、大学语文、实用写作、大学英语、教育学、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动心理学、体育保健学、运动 训练学、体育管理学、学校体育学、体育概论、体育科研概论、体育社会学、体育统计学、健美操、基础体操、艺术体操、瑜伽、体育舞蹈、田径、篮球、排球、足 球、羽毛球、网球、武术、跆拳道、轮滑、游泳及各种专项系列课程。

 

●双专业、双学位学习:

被我校录取的运动训练专业学生在校期间可以兼修双专业或双学位,成绩合格、符合教学管理规定者,毕业时可颁发双专业毕业证书或双学士学位证书。

 

运动训练专业报考须知

 

一、 招生计划及项目

1、 招生计划:120名

2、 招生项目:田径、篮球、举重、柔道、跆拳道、古典摔跤、自由摔跤、羽毛球、拳击

二、 学费标准

执行山东省物价局核准的收费标准,每生每年7000元

三、报考条件

1、符合2015年高考报名条件。

2、考生须参加山东省2015年高考招生报名。

3、具备所列招生项目二级运动员(含)以上技术等级资格。

四、报名

(1)考生于2015年3月1日-15日在“中国运动员文化教育网”(www.ydyeducation.com)体育单招考试系统中进行考试报名;

(2)考生运动技术等级以国家体育总局官方网站“运动员技术等级综合查询系统”截止2月28日公示的数据信息为准。

(3)考生依据所获的运动等级项目进行体育专项报名、考试,考生不得跨项目报考。

五、资格审查

我校将按照招生简章的规定,对报考考生进行资格审查,不符合规定者取消报考我校资格,此类考生可选报其他高校。

六、考试

1、专项测试

(1)考生于4月27日到烟台大学体育学院办理专项测试报到手续,并领取《运动训练专业专项测试准考证》。

(2)专项考试时间为2015年4月28日-29日

(3)测试标准:执行国家体育总局制定的《普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准》。

2、文化测试

(1)考试时间

时间

上 午

下 午

9:00?10:30

14:00?15:30

4月25日

语 文

数 学

4月26日

政 治

英 语

(2)考生于4月15日-24日登录中国运动员文件教育网的招生系统打印文化考试准考证,并依据准考证上的考点安排参加文化考试。

七、录取

按照教育部、国家体育总局及省教育招生考试院有关文件规定,在烟台大学划定的文化考试成绩低控制分数线基础上,根据考生的体育专项成绩、文化课成绩进行综合评价,按照项目、性别择优录取,体育专项成绩低于40分不予录取。6月5日前完成录取工作,不再补录。已被录取的考生不再参加其他普通高等学校的录取,入学后不得转入其他专业学习。录取后由我校签发录取通知书,新生入学后须进行复审,发现不符合录取条件者,取消入学资格。

通讯信息

学校地址:山东省烟台市莱山区清泉路30号 

邮政编码:264005

招生咨询电话:(0535)6902591 6902653

招生信息网:http://jwc.ytu.edu.cn/zb/

特 别 声 明

为保障考生合法权益,维护学校办学声誉,现就我校普通高考招生录取工作发表声明如下:

一、 烟台大学招生办公室是烟台大学唯一合法的普通高考招生机构,负责学校全日制本、专科招生工作。

二、我校从未委托任何单位、个人及中介机构进行普通高考的招生,凡冒用我校名义进行普通高考招生的单位或个人,我校将通过法律手段追究其相关责任。

三、提醒各位考生及家长,谨防上当受骗,希望社会各界人士对假借我校名义招生的现象进行举报。

 

注明:专业介绍来源于烟台大学运动训练
  中专 2023-01-11 08:49

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